Cinco areas de intervencion del programa Casas del Saber.
Seis objetivos especificos orientam a operacao das areas e das linhas tematicas. Cada objetivo se cumpre atraves de uma ou mais areas e se materializa nas linhas.
Mediante itinerarios personalizados que integrem interesses, talentos e condicoes de vida com as rotas formativas, educacionais e profissionais do programa. Cumpre-se atraves da Area 3 e se materializa nas quatro linhas tematicas.
Em tres fases: acolhida, formacao ativa e consolidacao, envolvendo o jovem, sua rede de apoio e sua comunidade. Cumpre-se atraves da Area 3 e do plano de egresso.
Atraves das linhas tematicas, articulando as capacidades desenvolvidas com oportunidades reais no mercado de trabalho, na economia criativa ou no setor digital. Cumpre-se atraves da Area 4.
Vinculando o jovem a vinculos significativos que ampliem suas possibilidades de insercao social e bem-estar integral. Cumpre-se atraves das Areas 2 e 5.
Para fechar ciclos, construir identidade, fortalecer o bem-estar emocional e consolidar projetos de vida baseados em responsabilidade e independencia. Cumpre-se atraves da Area 2.
Desde cada linha tematica, contribuindo para a autossustentabilidade do modelo e para o desenvolvimento de competencias produtivas transferiveis. Cumpre-se atraves da Area 4.
Garantir as condicoes minimas de bem-estar: moradia, alimentacao, saude e emergencias para que o jovem possa focar em seu processo formativo e de insercao.
Oferecer acompanhamento emocional sustentado atraves de avaliacao psicossocial, psicoterapia individual e em grupo, espacos coletivos de cuidado e um plano psicoemocional personalizado.
Fortalecer a autonomia educacional, o projeto de vida e o plano de egresso progressivo mediante tutorias integrais, a Escola de Vida Independente e orientacao vocacional.
Facilitar a incorporacao ao mundo do trabalho atraves de oficinas de emprego, avaliacao vocacional, aliancas com o setor privado, praticas profissionais e acesso a certificacoes tecnicas.
Cada area se desdobra de forma diferenciada nas quatro linhas tematicas, garantindo que o acompanhamento chegue a todos os jovens com a profundidade que sua trajetoria exige.
| Area / Linha | Ciencias do Conhecimento | Tecnologia e Inovacao | Arte e Cultura | Desenvolvimento Humano e Lideranca |
|---|---|---|---|---|
| Cobertura de Necessidades Basicas | Base universal: condicoes para o processo investigativo. | Base universal: conectividade e ferramentas digitais. | Base universal: materiais e espacos para a pratica artistica. | Base universal: bem-estar como condicao da lideranca. |
| Acompanhamento Psicossocial Integral e Continuo | Identidade investigadora, proposito e resiliencia. | Autoeficacia digital, criatividade e comunidade de pratica. | Arte como ferramenta terapeutica e construcao de identidade. |
Maximo de 8 jovens por casa fisica. Espaco comunitario com areas comuns equipadas. Gestao autonoma da convivencia sob acompanhamento da equipe.
Ate 12 participantes por linha (residentes e externos). Comunidade de pratica aberta, nao uma sala de aula fechada.
Um lider especializado por linha (4 no total), responsavel pelo proposito formativo, pelos projetos produtivos e pela articulacao com aliados.
Psicologo(a) e assistente social que transversalizam a Area 2 em todas as linhas.
Rede de mentores externos vinculados por linha tematica para insercao profissional, projetos e exploracao vocacional.
Coordenador(a) do programa responsavel pela articulacao interinstitucional, pelo monitoramento de trajetorias e pela gestao estrategica de recursos.
Articular esforcos interinstitucionais com ICBF, setor educacional, saude e cooperacao internacional. Inclui mapa de aliados, acompanhamento juridico-administrativo e monitoramento individualizado.
| Nucleo do modelo: bem-estar de Ryff, projeto de vida e lideranca. |
| Acompanhamento Socioeducativo | Pesquisa comunitaria, dados e projeto proprio. | TIC, programacao, design, inovacao e certificacoes. | Disciplinas artisticas, gestao cultural e patrimonio. | Habilidades socioemocionais, cidadania e facilitacao. |
| Insercao Socioprofissional | Setor academico e consultoria de dados: o conhecimento como servico. | Economia digital e startups: solucoes digitais com impacto. | Economia criativa: producao e comercializacao artistica. | Setor social e ONGs: facilitacao e consultoria organizacional. |
| Coordenacao de Recursos e Incidencia | Universidades, centros de pesquisa e cooperacao. | SENA digital, empresas de tecnologia e aceleradoras. | Casas de cultura, MinCultura e industrias criativas. | Sociedade civil, cooperacao internacional e movimentos juvenis. |
